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四是,发挥教师主体作用。

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推行“三师制”专业教育,实验导师指导学生开展各类大学生创新实验;学术导师指导学生进行科技创新训练;校外导师配合学术导师指导学生科技创新和企业实践训练。

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严文富2019-10-23

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刘猛2019-10-23 09:09:20

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高慢飞2019-10-23 09:09:20

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刘迎迎2019-10-23 09:09:20

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